Ce document peut être utilisé de plusieurs manières. Il peut être utilisé sous forme d’atelier, de travail en sous-groupe, d’activité lors d’une journée de suppléance, d’étude à la maison, etc. Je vous suggère de le plastifier afin que les élèves puissent écrire dessus avec un crayon effaçable. Vous pouvez imprimer une seule feuille de nombres ou plusieurs, selon vos besoins et le niveau de vos élèves. Le document est en noir et blanc pour vous permettre de limiter les coûts reliés à l’impression. Si vous préférez les documents en couleurs, vous pouvez imprimer celui-ci sur des feuilles colorées, comme celles de la marque Astrobright.

Les élèves seront amenés à travailler tous les aspects suivants : la lecture des nombres, la décomposition des nombres, la valeur de position, la comparaison des nombres entre eux, le vocabulaire mathématique (pair ou impair, plus petit que, plus grand que, centaine de mille, etc.).

Le but de l’activité est de donner des indices à l’élève afin qu’il parvienne à trouver le nombre mystère. Vous pouvez donner des indices tels que :
Mon nombre mystère possède plus de 4 dizaines.
Mon nombre mystère n’a pas un 5 à la position des unités.
Mon nombre mystère est pair.
Mon nombre mystère a 65 centaines.
Mon nombre mystère est plus grand que 500.
Mon nombre est divisible par 3.
etc.