*** Ce document fait partie d’un ensemble grandissant sur les connaissances liées au texte. Il est beaucoup plus avantageux économiquement de vous procurer l’ensemble grandissant que chaque document individuel. En effet, plus l’ensemble grandissant aura de nouveaux documents, plus le prix augmentera. Procurez-le-vous alors dès maintenant pour vous assurer de l’avoir au prix le plus avantageux ! ***
 
L’achat de ce document individuel vous permet d’obtenir le contenu suivant :
Une affiche pour différencier les caractéristiques physiques et psychologiques. Une première version de l’affiche comporte des exemples précis, tandis que la deuxième version comporte les éléments à analyser pour chaque type de caractéristiques.
Activité d’apprentissage #1 : Le but est de lire les phrases, de surligner la caractéristique du personnage et d’identifier si elle est physique ou psychologique. Corrigé inclus.
Activité d’apprentissage #2 : Le but est de lire les extraits et de surligner les caractéristiques qui décrivent physiquement le personnage. Corrigé inclus.
Activité d’apprentissage #3 : Le but est de lire les extraits et de surligner les caractéristiques qui décrivent les traits de caractère du personnage. Il s’agit des mêmes extraits que dans l’activité #2. Corrigé inclus.
Activité d’apprentissage #4 :  Le but est de lire les extraits, de repérer les indices et d’identifier le trait de caractère du personnage parmi un choix de quatre. Corrigé inclus.
Activité d’apprentissage #5 : Le but est de lire les extraits, de repérer les indices et de trouver un trait de caractère qui peut les représenter. Corrigé inclus (exemples de réponses car plusieurs possibilités).
Activité d’apprentissage #6 : Le but est de lire deux extraits, de repérer les traits physiques du personnage et de deviner duquel il s’agit parmi une banque de 15 personnages. Corrigé inclus.
Activité d’apprentissage #7 : Activité d’écriture dont le but est de choisir un personnage parmi la banque de 16. Il faut ensuite lui trouver 5 caractéristiques physiques et les reformuler de manière à ce que la description soit plus complexe. Les élèves composent ensuite un court texte en intégrant ces caractéristiques. Vous pouvez placer les élèves en équipes après l’activité pour qu’ils devinent mutuellement leur personnage, ou vous pouvez faire un retour en grand groupe et faire en sorte que toute la classe puisse tenter de deviner le personnage de chacun.
 
Vous obtiendrez également une version en noir et blanc si vous préférez limiter les couleurs dans l'impression. Version cartes à tâche aussi incluse.