La première communication : la vraie première photo
- apprendreaapprendr5
- il y a 2 jours
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La rentrée scolaire est maintenant derrière vous. Les dernières semaines ont sans doute été bien remplies : retour à une routine plus stable, reprise des devoirs à la maison, découverte d’un ou d’une nouvel.le enseignant.e, adaptation au fonctionnement de la nouvelle classe… et tout cela en parallèle avec de nouveaux apprentissages. C’est beaucoup à gérer pour nos enfants ! Et pour vous aussi, ne l’oubliez pas. Et voilà qu’octobre pointe déjà le bout de son nez… avec, sans que vous l’ayez vu venir, la première communication qui vous est envoyée !
La première communication, qu’est-ce que c’est ? 🤔
Il s’agit d’un document transmis aux parents avant le 15 octobre. Attention : ce n’est pas encore le bulletin officiel (qui vous parviendra un peu plus tard). Cette communication ne contient donc aucun résultat chiffré. Elle prend plutôt la forme de commentaires qualitatifs sur la progression de votre enfant : une première « photo » de son cheminement depuis le début de l’année. 📷
Au fil des dernières semaines, son enseignant.e a eu l’occasion d’observer votre enfant dans différentes situations d’apprentissage, et parfois même lors de premières évaluations. Dans cette communication, il ou elle vous partagera ses observations. Les commentaires porteront non seulement sur sa progression en français et en mathématiques, mais aussi sur son comportement général, sa participation, son attitude face aux tâches et son degré d’autonomie.
À quoi sert la première communication ?
Son objectif est de vous donner un premier portrait officiel du chemin parcouru par votre enfant depuis la rentrée. Bien sûr, vous avez probablement déjà eu accès à certains indices à travers les devoirs ou les évaluations rapportées à la maison, mais cette communication constitue la version formelle.
À la réception du document, voici quelques actions simples à poser en tant que parent :
Lire attentivement les commentaires de l’enseignant.e
En discuter avec votre enfant et l’inviter à vous partager sa perception des commentaires
Si nécessaire, prendre contact avec l’enseignant.e afin de clarifier certains points et lui poser des questions
Et si les commentaires sont plus difficiles à recevoir ?
Si le ton de cette première communication met davantage en lumière les défis que les réussites, voyez-y une belle opportunité d’agir rapidement afin de soutenir votre enfant d’ici la fin de l’étape. Par exemple :
Fixer ensemble de petits objectifs réalistes à atteindre.
Si les difficultés concernent ses apprentissages, envisager une évaluation orthopédagogique afin d’identifier précisément les besoins et mettre en place des moyens adaptés.
Mettre en place un suivi orthopédagogique pour l’outiller et lui donner toutes les chances de progresser.
Recourir à un accompagnement parental pour vous aider à trouver des stratégies concrètes et adaptées.
Vous outiller pour mettre en place des stratégies gagnantes à la maison pour optimiser la période des devoirs
En bref, la première communication est votre premier point d'ancrage pour situer la progression de votre enfant.
Pour un soutien supplémentaire : info@apprendreaapprendre.shop
