Ce document a pour but de travailler l’orthographe lexicale de manière ludique à la manière du bonhomme pendu. Il est possible d’y jouer en dyades, en sous-groupes et même en grand groupe.
 
Le contenu :
36 étiquettes de voyelles simples
25 étiquettes de voyelles complexes
15 étiquettes pour les iodes
13 étiquettes de graphèmes muets (en gris)
48 étiquettes de consonnes simples
7 étiquettes de consonnes complexes
12 étiquettes de consonnes doubles
Une page d’étiquettes vierges pour ajouter d’autres graphèmes au besoin
Une page d’exemples de questions à poser
Les mots de 1re année à deviner (2 versions)
Les mots de 2e année à deviner (2 versions)
Une feuille pour inscrire les mots devinés (3 versions)
 
Les mots à faire deviner ne sont qu’à titre indicatif. Il serait tout à fait possible d’utiliser une liste personnalisée de mots, par exemple en lien avec le son à l’étude. Ainsi, le document peut être utilisé à tous les niveaux et n’est pas exclusif aux élèves du 1er cycle. Les versions B des listes de mots ont été conçues de manière à ce que les graphèmes complexes soient en rouge (lorsque deux graphèmes complexes se suivent, le deuxième est en orange), les lettres muettes en gris et les consonnes doubles en bleu.
 
L’objectif du jeu est de faire deviner un mot à son partenaire (ou à tous les élèves d’un sous-groupe ou d’un groupe) en posant des questions. Les questions fournies sont à titre d’exemple. Il serait également possible de poser des questions d’ordre grammatical, par exemple « Est-ce que le mot est un nom commun ? », « Est-ce que le mot est invariable ? », « Est-ce que le mot est masculin ? », etc.