Cette trousse contient :
Trois activités à faire en grand groupe
« Dans quel mot entends-tu le son ... ? » - identifier le mot parmi les deux images présentées qui contient le phonème affiché
« Trouve la rime ! » - identifier le phonème final des deux mots représentés par les images
« Quel est le son en commun ? » - identifier le phonème commun aux deux mots représentés par les images
Chaque diapositive dans les trois présentations est suivie de la réponse.
Trois activités à faire en sous-groupe / en intervention individuelle
« Cherche et trouve » - repérer les mots représentés par les images qui ont X phonème initial ou X phonème final
« Cartes à pinces - Phonème initial » - identifier le phonème initial du mot représenté par l’image
« Cartes à pinces - Rimes » - identifier si les deux mots représentés par les images riment
Matériel requis : pinces à vêtements ou jetons
Une activité à faire en sous-groupe (avec un intervenant)
« Safari des sons » - Piger une carte d’animal et poser une question à l’élève (Quel est le premier son ? Quel est le dernier son ? Dans ce mot, entends-tu le son ... ?, etc.) ; Piger deux cartes et poser une question à l’élève (Quel son ces mots ont-ils en commun ? Est-ce que ces mots riment ? Est-ce que ces mots débutent par le même son ? etc.)
But du jeu : C’est un jeu coopératif. Le but est d’accumuler le plus grand nombre d’animaux possible. Chaque bonne réponse permet aux joueurs de conserver l’animal représenté par la carte. Dès qu’un joueur atteint la dernière case du jeu, la partie est terminée.
Documents requis : « Safari des sons - planche de jeu » ; « Cartes animaux » ; « Tableaux enseignant - Phonèmes ». Le document de tableaux est nécessaire pour l’intervenant afin de déterminer les questions qu’il posera aux élèves pendant la partie.
Matériel requis : pions et dé
Il est tout à fait possible d’utiliser les cartes d’animaux sans la planche de jeu
Trois activités à l’écrit à conserver comme trace d’apprentissage
Identification du phonème initial (consonnes longues) - Encercler le phonème initial du mot représenté par l’image (version lettres minuscules + version lettres majuscules)
Identification du phonème initial (consonnes courtes) - Encercler le phonème initial du mot représenté par l’image (version lettres minuscules + version lettres majuscules)
Identification de la rime - Encercler les mots représentés par les images qui riment avec le mot de base
 
* À noter que les mêmes images reviennent dans chaque document.
* Cette trousse fera éventuellement partie d'un ensemble grandissant en conscience phonologique. L'achat de cette trousse individuelle ne vous sera pas remboursé si vous souhaitez vous procurer l'ensemble grandissant lorsqu'il sera en ligne.